他們肩負(fù)的職責(zé)就很好理解了，就是適齡兒童、少年的教育，全民掃盲、技能培訓(xùn)工作的全面展開。
對比起衛(wèi)生部門的人力不足、學(xué)歷和能力極差，教育部門的人才配置無疑顯得奢侈。
除了三名社區(qū)大學(xué)的教授，還有著占據(jù)了整個領(lǐng)地，差不多六成以上的初、高中知識分子，都被劃到了教育部門去了。
主要的原因，是胡彪知道只有用這些人充當(dāng)老師，才能培養(yǎng)出更多的人才。
這樣的做法讓短期的時間里，甜水溝子城的人才出現(xiàn)了更大的欠缺，但是為了將來這樣的做法很有必要。
對了！除了教育之外，三位社區(qū)大學(xué)的教授，還兼有研究的任務(wù)。
準(zhǔn)確的說，是配合著魔法實驗室的奧利弗，進(jìn)行裝備開發(fā)方面的研究。
農(nóng)業(yè)部門的負(fù)責(zé)人，當(dāng)之無愧的是朱大聰這個農(nóng)業(yè)方面的土專家。
而他手下的這個部門，那是總體人員最多的一個，足有著兩百多人；主要的原因是開春之后，胡彪可是打算一次性用機械開荒最少五萬畝。
這么多新開的荒地，屆時可是都要進(jìn)行種植的，沒有相關(guān)的技術(shù)人員指導(dǎo)和管理，那可是搞不好連種子都要虧掉。
總之，在市政府建立之后，最底層的那些土著們的感覺暫時還變化不大。
但是對于胡彪來說，那可是一下子就輕松了太多。
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