據(jù)說，喬治在十六歲之前、在學(xué)校組織學(xué)生們覺醒星圖之前，他一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，常常被人稱呼為“書呆子”。
米國的校園暴力比較嚴(yán)重，而且對于愛學(xué)習(xí)的孩子，校園氛圍總體來說并不友好。
在華夏，如果你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，老師會喜歡你，家長會表揚(yáng)你，同學(xué)們會羨慕或者嫉妒你。
從骨子里來講，華夏還是崇尚文化、崇尚知識的。
但在米國，情況卻有著不同。
學(xué)校組織覺醒儀式當(dāng)天，喬治星本該和同學(xué)們一起接受命運(yùn)的審判。
但由于他是個不折不扣的書呆子、遭人厭煩，被幾個同班同學(xué)堵在了廁所里，扒光了衣服，直接被綁在了馬桶上。
這種校園欺凌，一直伴隨著喬治的學(xué)生生涯，只不過這一次，惡霸們玩的有點(diǎn)大。
喬治星因此錯過了覺醒儀式。
不僅如此，在漫長的五個多小時的時間里，有很多其他年級的孩子進(jìn)去過這個廁所，但卻對喬治星的求救聲置若罔聞。
他們甚至?xí)蜷_廁所門，取笑喬治星、更有甚者拍了照，然后發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上。
沒人知道喬治星是怎樣熬過那漫長的五小時的，當(dāng)教師聞訊趕來的時候，喬治面容呆滯，仿佛已經(jīng)丟失了魂魄，對任何人的問話都不理不睬。
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