現(xiàn)在這沮喪的樣子……
難道是又有新的大師來霍霍了？又不讓讀書了？
老師表面依舊端著一副穩(wěn)重的模樣，但是心里早就罵了不存在的大師八百個(gè)來回了。
“有什么困難可以和老師分享，有時(shí)候你們年紀(jì)小覺得事情比較嚴(yán)重，在大人眼里就不是個(gè)事兒?！?br>
并不知道這倆小孩想干的事情，是讓皇帝也為他們的想法讓路，老師還想著給他們點(diǎn)幫助。
要是這次還是因?yàn)槊孕挪蛔屘K景先學(xué)習(xí)的話，老師就要轉(zhuǎn)換路線了，從推薦另一個(gè)更厲害的靠譜大師，換成告訴蘇家，迷信要不得，人還是要腳踏實(shí)地。
老師過于誠(chéng)懇，蘇景先看著老師，覺得或許也能提供一點(diǎn)幫助，換了個(gè)意思問了出來。
“老師，要是長(zhǎng)輩和我們的想法不一樣，有什么辦法可以改變的嘛？”
“我們目前想到的是，做出點(diǎn)成績(jī)來，讓……讓長(zhǎng)輩刮目相看?！?br>
最興來本來想說“爹爹”的，硬生生改口，也換成了“長(zhǎng)輩”。
他們倆不知道的是，正因?yàn)樗麄冞@樣換了一下，老師更加確信，就是蘇景先這里出了問題。
老師也下意識(shí)地分析了，“做出點(diǎn)成績(jī)啊，你們已經(jīng)很厲害了，要是長(zhǎng)輩會(huì)因?yàn)槌煽?jī)對(duì)你們改觀，那么就不會(huì)做出讓你們覺得不行的事情來了?！?br>
放下粉筆，老師在講臺(tái)前踱步，“這件事很嚴(yán)重啊，老師想想，要不這樣吧，我們還是先走玄學(xué)那一套，走不通的話，再試試說玄學(xué)都是假的，表現(xiàn)得更加優(yōu)秀一點(diǎn)，做出點(diǎn)成績(jī)來？”
老師還想舉例子教兩個(gè)小孩怎么做呢，沒想到蘇景先順著這個(gè)思路，一下子就想明白了。
“玄學(xué)？哦，對(duì)哦，我怎么沒想到呢！老師，還是你厲害！”
“姜還是老的辣啊?！彪m然最興來不知道蘇景先究竟想明白了什么事兒，也不明白他們這個(gè)討論的思路怎么一下子就竄到了玄學(xué)上面去，但是最興來知道，一直跟著他們混的吳少賢和楊志新，就是欽天監(jiān)的人，這論占星算命，誰(shuí)還能比他們更靠譜呢？
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