鹿小小想，有什么辦法呢？他們總要分開的，也怪自己太笨學不會。
但沒想到幾天后，家里一場家庭會議，讓一切又有了可能。
鹿小小雖然文化課學得不好，但藝術方面有天分，這倒是像他二哥，他二哥也是因為文化成績不行走的體育生的路子。
鹿小小一周歲慶生，抓周就是抓的一只蠟筆，小時候就愛涂涂畫畫，鹿媽媽把他送去上畫畫興趣班，一學就一直堅持到了現(xiàn)在。
因為鹿小小喜歡，也因為鹿小小很擅長。
看課本一分鐘不到鹿小小就會打盹，但面對畫板鹿小小精神十足畫筆刷刷刷，一個小時一眨眼就過去了。
鹿小小初中的時候?qū)W的素描，那次馬家老大去參加了競賽培訓，馬家老二獨自在家無聊，就跟著鹿小小一起上興趣班。
一節(jié)課下來，鹿小小畫的茄子栩栩如生，要不是有鹿小小的畫作在，鹿爸爸還看不出馬家老二畫的也是茄子。
想了想又不能打擊孩子的自尊心，鹿爸爸閉眼夸：“畫了個圓柱啊，挺好。”
之后鹿小小常參加比賽，班里的黑板報基本都是他包攬，每年學校征集作品，都會有鹿小小的名字在。
馬家老大跟他父母提了提，商量之后，決定讓鹿小小走藝術生路線。
詢問了鹿小小的意見，鹿小小眼睛一亮，覺得自己有了希望。
“G市那邊有個培訓班不錯，許多人都推薦，小小學東西慢，我怕他趕不上，也許可以讓他高二就過去學。”
“至于文化課，小小在學校也學不了多少，剛好我也會去G市，可以手把手輔導小小?！?br>
鹿家父母略一琢磨，覺得馬家老大說的可行。從小他們就沒管過鹿小小的學習，全靠他馬大哥拉上來。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀