包柔沒(méi)有做出回應(yīng)，而是問(wèn)道。
“師姐，那個(gè)已經(jīng)治好的病患治療能給我看一下嗎？”
已經(jīng)給她看過(guò)這一份了，劉主任自然不會(huì)拒絕包柔的請(qǐng)求，而且，她不僅將小慧兒之前的病歷資料拿給她，還把昨天檢查的所有結(jié)果都一并遞上。
“看看吧，都在這里，這就是小神醫(yī)能治好這個(gè)病的鐵證。”
包柔又對(duì)著小慧兒的病歷資料查看了一番，這次查看的時(shí)間，比她剛才查看那十幾個(gè)孩子病例資料的時(shí)間要長(zhǎng)得多。
足足過(guò)了將近半個(gè)鐘頭，她才抬頭看向劉主任。
“師姐，你確定這是同一個(gè)人的病歷？”
說(shuō)著，她舉起手上的病歷資料。
劉主任能理解包柔此刻的心情，如果今天兩人調(diào)換個(gè)位置，她估計(jì)也會(huì)有同樣的懷疑，實(shí)在是這前后的兩份治療對(duì)比太明顯，太不可思議了。
“這個(gè)患者是我負(fù)責(zé)接診的，昨天的檢查也是我負(fù)責(zé)安排的，所以能肯定，這是同一個(gè)患者的病歷資料?！?br>
劉主任的這一番話，那叫一個(gè)斬釘截鐵。
包柔沉默了，看著手中的治療楞楞出神。
“師妹，你這么了？”
劉主任覺(jué)察出她的情緒好像不對(duì)勁，便問(wèn)道。
包柔抬頭，看向一臉關(guān)切的劉主任。
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