路慧讀到這篇文章，心情很激動，幾乎顛覆了她曾經(jīng)的一些思維，曾經(jīng)在孩子讀書問題上的一些迷茫的東西，似乎也突然豁然開朗了。
她將家樂和優(yōu)思叫到一起，給他們講述了美國快樂教育和素質(zhì)教育的真相，讓他們明白，應該如何去選擇。
是甘于做一個社會的底層勞動者，而是將來成為社會的精英。
這個就在于你們現(xiàn)在的選擇：是奮發(fā)讀書，還是得過且過。
“家樂，你媽媽過去為了不讓你分心學習，在家里斷網(wǎng)斷電視，雖然過分了，但確是一片苦心！”
“我不主張強迫孩子讀書，因為讀書是一種自覺的學習行為，靠強迫是達不到目的的。我主張為著自己的理想和目標去主動讀書。你想成為一個什么樣的人，就朝著那個目標去努力，不要讓自己后悔！”
“如果我們努力了，還是只能成為一個普通的勞動者，那我們就愉快地接受，只要在回憶起自己以后的一生中不后悔就好！”
“但如果你想今后有更大的作為，想讓自己的人生更為精彩，想給自己的父母、自己的家族爭光，你沒有捷徑，唯有廢寢忘食，刻苦學習！”
“……”
“家樂，你知道你爸爸媽媽現(xiàn)在的情況嗎？你知道你的家正面臨的危機么？你愿意成為你媽媽的驕傲么？這個都在你的一念之間，都在你是否愿意去努力！”
這次的談話，讓梁家樂深受震撼。
特別是當他知道美國的快樂教育、素質(zhì)教育的真相時，他極為震驚。
有一股熱血在他的心里翻騰。
他一定要成為社會的精英。
他一定要成為一個讓人仰慕的，讓媽媽為他驕傲的人。
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