很顯然，之前桃園小學不出名，劉猛也不顯眼?，F(xiàn)在桃園小學出名了，劉猛的校長身份就人盡皆知——豐城最年輕的校長換人了，不再是群星的裘校長，而是桃園的劉校長。
當然，也有人在了解到桃園只有一個學生參賽后，就認為劉猛是走狗屎運，有個神童學生罷了。
對于這些議論，甘飛飛是完全聽不懂；甘雙雙聽得似懂非懂，劉猛聽懂了卻是完全不在乎，甚至有些享受——呵呵，看我們桃園拿了第三名，各種羨慕嫉妒恨吧？
比賽流程安排的頗為緊張，并沒有太多的時間給各學校的老師議論。半個小時后，也即是下午三點的時候，決賽的第一場開始了。
為了比賽的觀賞性，決賽采用了和之前完全不同的方式。
大舞臺被搬上了一百多張標準課桌，課桌上有統(tǒng)一的紙筆以及平板電腦。
沒錯，就是平板電腦！
“諸位觀眾朋友們，接下來要進行的是豐城‘瘋狂語數(shù)英’大賽的語文決賽。”美女主持人拿著麥克風，不僅在錄制節(jié)目，同時也是進行現(xiàn)場主持，“大家可以看到，現(xiàn)在，通過之前‘瘋狂大綜合’角逐出的12所小學的一百多位學生全都來到了我們的大舞臺。”
“在我們大舞臺上他們分為了四五六年級三個部分，正在做決賽前的最后準備。那么，我們的決賽規(guī)則究竟是怎樣的呢？請相信我，這將是最具有吸引力與觀賞性的語數(shù)英類競賽！”
說到這里，美女主持人一頓，鏡頭指向了大屏幕，大屏幕上顯示了決賽規(guī)則。
“決賽實行搶題制度——每位參賽學生的平板電腦上都有一個相同的漢語拼音詞庫，搶題開始后，會一個個的出現(xiàn)詞語拼音。學生寫對10個正確詞語后，就會顯現(xiàn)題庫。題庫由200道題組成，題型為補充成語、完善古詩詞、修改病句、博聞強識四種，每種題型50道都是由易到難?！?br>
“獲得搶題機會的學生，可以任意選擇擅長的題型中較容易的題來做，每做對一道題獲得1分。做完一道題之后，無論對錯，必須再回到詞庫，重新寫對10個詞語，才能獲得下一題的選擇權。以此類推，在兩個小時的比賽過程中，將按照得分給出學生排名，按照各學校學生平均分，給出學校排名。排名隨時根據(jù)得分的變化而變化，顯現(xiàn)在大屏幕上，兩個小時后定下最終排名！”
與此同時，大屏幕上出現(xiàn)四五六年級三個大框，每個框中分為四個小框，每個小框中均分了1到200中的50個數(shù)字，閃閃發(fā)亮。
三個大框外面的左側，出現(xiàn)了12所學校之前“瘋狂大綜合”的得分與排名。右側則是一百多位學生的得分與排名。
早上來的時候，各個學校拿到的比賽流程、規(guī)則文件里，就有決賽規(guī)則的詳細介紹。所以現(xiàn)在只是走個過場——美女主持人問了參賽學生們一聲，確定都理解了比賽規(guī)則，就宣布比賽開始。
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