甘飛飛,兩門都超過了80分。
因為一年級沒有英語,接下來劉猛直接翻看甘雙雙卷子。
對于甘雙雙,劉猛要放心些,一是因為平時甘雙雙學(xué)習(xí)比甘飛飛努力,二是甘雙雙前段時間沒像甘飛飛那樣忙著為“最炫小蘋果”大賽做準備,大部分時間都用在了學(xué)習(xí)上,理應(yīng)考得比甘飛飛好一些。
果然——
桃園小學(xué)六年級下學(xué)期第三次月考,甘雙雙,語文92,數(shù)學(xué)100,英語100!
只差語文,甘雙雙就得到了三門滿分的成績!
“看來,系統(tǒng)的任務(wù)不是每次都能完成的那么好,得到最大的好處呀。”劉猛感慨了一句,很快看開。
系統(tǒng)既然將月考任務(wù)設(shè)定了評價等級,自然不可能每次都讓他得到完美評價。這么難的試卷,兩個女孩能夠都考到80分以上,讓他完成這次月考任務(wù),已經(jīng)不錯了。
就在劉猛自我安慰的時候,接到了系統(tǒng)的任務(wù)完成提示。
“恭喜宿主,完成了第三次月考任務(wù),并且獲得了一般評價!您獲得了一次獎勵選擇機會,請選擇!”
劉猛進入獎勵頁面查看,赫然發(fā)現(xiàn)光環(huán)類獎勵第三個閃爍著,表示可以利用本次獎勵選擇機會解鎖。雖然很想知道第三個光環(huán)是什么,但劉猛卻并沒有沖動,而是又進入了援助類獎勵頁面。
援助類顯示的對應(yīng)價值的獎勵,每個小分類都有一個——保安兩名,獎金40萬,可容納60人辦公的辦公樓一棟附帶校長辦公室,關(guān)系援助1次。
贈送類的獎勵則和上次一樣,體質(zhì)提升1次,知識灌輸1次,生活技能、其他技能各三項。
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