這和上次月考后，系統(tǒng)所給予的獎勵差了一點，由此可見，任務評價的好壞除了是系統(tǒng)升級的條件之外，還會影響到系統(tǒng)給予獎勵的質量。
看著各項微微皺著眉，劉猛思考起來。
“光環(huán)類獎勵無疑是價值最大的，但不知道解鎖后會是什么，而且光環(huán)起的都是長期作用，并不是學校發(fā)展所急需。至于贈送類的幾種獎勵更不必說了，同樣不是急需。桃園小學現(xiàn)在最需要的還是發(fā)展各項建筑物，因為只有這樣，下學期才能以硬件設施為依靠，招收到更多的學生?！?br>
這么一想，劉猛最終選中了援助類獎勵中可容納60人同時辦公的兩層辦公樓。
下學期，劉猛不僅要招學生，還要招老師。這樣，一棟好的辦公樓就顯得很重要了。
下午，劉猛將改好的月考卷子都發(fā)給了兩個女孩，然后準備講解卷子上的錯題。
甘雙雙拿到卷子后，對著沒有考到滿分的語文卷子微微凝起了秀眉。少頃，抬頭看著劉猛道：“劉老師，我和妹妹這次月考是不是考得太差了？”
劉猛正在展開用來講解的語文復印卷系統(tǒng)只給了兩個學生的卷子，劉猛就自己復印了一份，用來講題。，聽到甘雙雙的話，差點沒把手中的卷子扯爛掉。
語文92，數(shù)學、英語都是滿分，這叫考得差？
那什么才叫做不差？非要語數(shù)英都考滿分么？
這種話讓其他學校的老師、學生聽見又該怎么想？
一瞬間，劉猛就讓甘雙雙問得斯巴達了。
回過神來，劉猛扯動嘴角問道：“甘雙雙同學，你為什么會這么想呢？”
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