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第六章雙線并行 (2 / 2)

        陳雅玲停下腳步,聲音溫和而清晰:

        陳雅玲:「你好,我是這支隊(duì)伍的醫(yī)務(wù)兵,陳雅玲。中士希望我了解一下你們的情況。你是那位幼兒園老師嗎?」

        那位幼兒園老師點(diǎn)點(diǎn)頭,聲音有些顫抖但努力保持平穩(wěn):

        幼兒園老師自稱李老師:「是的,我是李慧。這位是我的妹妹,李芳。我們...我們是清河聚落的。我們想找個(gè)安全的地方?!顾哪抗獠粫r(shí)地掃過檢查站,顯然她也注意到了汪思弦和林志偉的存在,那是一種對(duì)陌生武裝力量的本能警惕。

        陳雅玲:「你們之前遇到了什麼麻煩?為什麼會(huì)想離開清河聚落?」陳雅玲直接問道,她的語氣帶著同情,但問題卻直指核心。她知道在末日,沒有人會(huì)無緣無故地離開一個(gè)已知的聚落。

        李老師的眼神暗淡下來,她看了一眼妹妹,然後緩緩開口,聲音中充滿了壓抑的悲傷和恐懼:

        李老師:「清河...已經(jīng)不安全了。我們的物資越來越少,外面殭屍也越來越多。最重要的是...聚落里的頭領(lǐng)...他們...他們開始隨意分配nV人。我們拒絕了...所以才跟著車隊(duì)一起出來找尋新的機(jī)會(huì)?!顾f到「隨意分配nV人」時(shí),聲音幾乎微不可聞,但眼神中卻充滿了屈辱和絕望。她緊握著妹妹的手,妹妹李芳則低著頭,身T微微顫抖。

        陳雅玲的臉sE瞬間沉了下來。她理解了汪思弦之前隱晦的「溫暖」和「不是食物」是什麼意思。這種ch11u0lU0的「x1nGjia0ei易」或「X1inG役」在末日中并不少見,但親耳聽到還是讓她感到憤怒和心痛。

        陳雅玲:聲音變得更加堅(jiān)定,也帶著一絲安撫「我明白了...這種情況很糟糕。所以你們想尋求一個(gè)真正自愿且有規(guī)矩的地方?」她重復(fù)了汪思弦的話,試圖給予對(duì)方一個(gè)明確的承諾。她知道,這兩個(gè)字眼在對(duì)方聽來,意味著生存的尊嚴(yán)和人權(quán)。

        李老師和李芳幾乎同時(shí)點(diǎn)頭,眼中閃爍著微弱的希望之光。李老師甚至向前走了半步,語氣中帶著一絲懇求:

        李老師:「是的!我們不害怕工作,我們能幫忙。我雖然是老師,但我學(xué)過基礎(chǔ)的急救知識(shí),會(huì)一些簡(jiǎn)單的藥草辨識(shí)。我妹妹...她力氣大,也能做些重活?!顾鼻械刈C明著自己的價(jià)值,試圖將自己從「被分配的nVX」轉(zhuǎn)化為「有用的同伴」。

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