白薔薇點(diǎn)了點(diǎn)頭。翻動手中平板電腦道：“這次期中考試，各班及格人數(shù)比例。從第一次月考的不足一半，上升到了五分之三。雖然看似上升幅度不大，但從老師們反應(yīng)過來的情況看，期中考試題是比第一次月考題還難的，所以學(xué)生們的進(jìn)步其實(shí)挺大的?！?br>
“這其中，高一1班第一次月考12人及格，期中考試題18人及格；高二2班第一次月考13人及格，期中考試...”
很快白薔薇就將各班的考試情況，成績變動分析的清清楚楚，讓所有人不禁在心中暗自點(diǎn)贊。
劉猛卻是微微一笑——以白薔薇曾經(jīng)管理一個薔薇學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，來當(dāng)如今的桃園高中副校長簡直不要太輕松。像分析各班成績這樣的事，估計(jì)也只是牛刀小試罷了。
“對于這兩次的考試，其他老師有什么想法，可以相互討論，也可以發(fā)言?！眲⒚蛼咭暠娙说?。
在座的19位老師中，顧飛、沈志森幾位從桃園來的老師都是面帶微笑，一句話不說。伊諾這位外教，因?yàn)榻佑|華國的高中教育時間還太短，不了解情況，所以也沒說什么。但其他從燕京招聘的11位教師卻都忍不住交頭接耳，議論起來——
“你說校長這么問我們是什么意思？”
“我覺得像是展示成果，激勵人心?！?br>
“怎么說？”
“還記得剛進(jìn)桃園高中那會兒嗎？因?yàn)閷W(xué)校招的都是落榜生，我們這些老師哪個有信心教好了？都是忐忑的上陣，心里只想著不讓這些學(xué)生鬧出什么事來，讓他們能夠踏踏實(shí)實(shí)的把這三年上完就好。至于說考出什么好成績，根本沒期望過?！?br>
“這一點(diǎn)，也是當(dāng)初校長身體力行展示給我們的基本要求?？墒钱?dāng)課程一天天講下去，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都不笨，或者說都聰明得很，只是基礎(chǔ)差些罷了。這樣就忍不住越來越用心，也生出了教出幾個優(yōu)秀學(xué)生的期望。”
“另外，學(xué)校每次月考設(shè)置的獎學(xué)金都不少，本身工資又不低。我們怎么就不能在這個學(xué)校一展抱負(fù)呢？別笑哈，不要說教書育人不是一種抱負(fù)。”
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